no-img
استار پروژه

اقدام پژوهی چگونه می توانم پرخاشگری را در محمد برطرف سازم ؟


استار پروژه
اطلاعیه های نویسنده سایت

ادامه مطلب

DOC
اقدام پژوهی چگونه می توانم پرخاشگری را در محمد برطرف سازم ؟
doc
بهمن ۱, ۱۳۹۵
111 کیلوبایت
34 صفحه (word)
۳,۰۰۰ تومان
۳,۰۰۰ تومان – خرید

اقدام پژوهی چگونه می توانم پرخاشگری را در محمد برطرف سازم ؟


اقدام پژوهی چگونه می توانم پرخاشگری را در محمد برطرف سازم ؟

در قالب فرمت ورد (word) قابل ویرایش


Action research

اقدام پژوهی چگونه می توانم پرخاشگری را در محمد برطرف سازم ؟

توضیحی مختصر :

محمد – دانش آموز پایه پنجم – پسر یازده ساله ای که قدی متوسط داشت با چهر ه ای سبزه و چشمانی تیز. سر و وضع او بسیار نامناسب و دارای اختلالات رفتاری و عاطفی بود. به گفته ی خودش در سال ۸۵ به همراه خانواده از روستا به شهر آمده و از این شهر هم خوشش نمی آمد . رابطه خوبی با دانش آموزان و همسایگان برقرار نکرده بود. سال گذشته با نمرات ۱۰ و ۱۲ قبول شده بود . نه درس می خواند، نه اخلاق خوبی داشت. و در خانواده ای آسیب پذیر زندگی می کرد. پدر و مادرش تحت پوشش بهزیستی و در خانه های سازمانی بهزیستی سکونت دارند. او در یک خانواده پنج نفره : شامل پدر ، مادر ، یک برادر بزرگتر و یک برادر کوچکتر زندگی می کند. پدرش به علت موج انفجار در جبهه های جنگ ایران و عراق و همچنین تصادف با اتومبیل جزء بیماری های روان تحت پوشش بهزیستی می باشد. مادرش ، بی سواد و با کارگری در خانه های مردم مخارج زندگی را تامین می کند. برادر بزرگش در پایه سوم راهنمایی درس می خواند و به اظهار مادرش وضعیت تحصیلیش بد نیست و برادر کوچکش که در کلاس پیش دبستانی بود مورد رضایت مربی و اولیای مدرسه نمی باشد.
اوصاف او را در زنگ تفریح قبلی از زبان اولیای مدرسه شنیده بودم :« او هیچ کنترلی بر رفتار و زبان خود ندارد. رفتار و گفتارش در شان یک دانش آموز نیست، اصلاً به قوانین مدرسه احترام نمی گذارد، اکثراً نیم ساعت دیر به مدرسه می آید، هنگام تدریس در کلاس مشغول خوردن است، هم کلاسی هایش را اذیت و آزار می کند، دیگران را مسخره می نماید، بسیار گستاخ و بی ادب می باشد، لباس هایش کثیف و نامرتب است، در زنگ های تفریح با دانش آموزان پایه های دیگر درگیر می شود و کتک کاری می کند، اعتراض دانش آموزان و حتی اولیای آنان زیاد شده است، عدم انجام تکالیف در منزل، افت شدید تحصیلی و دفاتر و کتابهایش نامرتب و کثیف است.»
او دائم لبخند برلب داشت ولی از چهره اش پیدا بود که لبخند هایش مصنوعی و از روی درد است. ظاهرش همانطور که توصیف کرده بودند نشان می داد ولی پیش من رفتاری که نشانه ی بی ادبی و یا پرخاشگری باشد بروز نداد. مشاهده نمراتش صحت ادعای معلم را تایید می کرد.
اهم مشکلات او را بطور خلاصه می توان بدین شرح عنوان نمود:
رفتار و برخورد نامطلوب با سایر دانش آموزان
بی احترامی به معلم و اولیای مدرسه
نا آرامی و بی توجهی به کلاس درس
عدم رعایت قوانین مدرسه و کلاس
استفاده از کلمات زشت و ناروا در گفتار
مسخره کردن دیگران
سرو وضع نامرتب و کثیف
فرار از مدرسه هنگام درگیری با دانش آموزان
عدم انگیزه برای حضور در کلاس و انجام تکالیف

فهرست مطالب :

  • توصیف وضعیت موجود (تشخیص مسئله)
  • روش گرد آوری اطلاعات و تجزیه تحلیل داده ها
  • شواهد یک
  • مصاحبه
  • مصاحبه با مادر محمد
  • مدیر واحد آموزشی
  • معاون آموزشی
  • معاون پرورشی
  • مشاهده بنده به عنوام آموزگاری وی
  • پرسشنامه
  • جدول شماره ۲ : پاسخنامه بنده به عنوان آموزگار
  • جدول شماره ۳ : لیست نمرات محمد در نیمه اول سال تحصیلی
  • انتخاب راه حل های ممکن
  • انتخاب راه حل مناسب، اعتبار بخشی و اجرای راه حل اهم راهکار های ارائه شده به شرح زیر می باشد:
  • نتیجه گیری و شواهد ۲
  • جدول شماره ۴ : پاسخنامه مدیر و معاونان در اسفند ماه
  • جدول شماره ۵ : پاسخنامه آموزگار
  • جدول شماره ۶ : نمرات محمد در نیمه دوم سال تحصیلی
  • جدول شماره ۷ : مشخصه آزمون آماری میانگین نمرات محمد در نیمه دوم سال تحصیلی
  • مبانی نظری پژوهش
  • دلایل و راههای درمان پرخاشگری
  • علت ها
  • الگو پذیری کودکان از والدین
  • کودکان ناکام پرخاشگر می شوند
  • اضطراب و پرخاشگری
  • پرخاشگری، نشانه ای از تضادهای درونی
  • پرخاشگری و افسردگی
  • پرخاشگری: بیماری ها : مصرف دارو
  • خشونت و مدرسه
  • خلاصه
  • پیشنهادات
  • در پایان چند توصیه به آموزگاران محترم دارم
  • منابع و ماخذ

 


قیمت فایل : ۳۰۰۰ تومان – فرمت : word (قابل ویرایش) – صفحات : ۳۴

  • خریدار گرامی : برای دانلود فایل پیشنهاد می کنیم از مدیریت دانلود استفاده کنید. همینطور فایل در قالب فرمت zip میباشد و برای اجرا نیازمند نرم افزار WinRaR میباشد.
۳,۰۰۰ تومان – خرید


دیدگاه ها


پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *